8月26日下午，周建忠教授应邀前往苏州市吴江区盛泽镇人民剧院，为当地中小学教师作了题为《诗词热的审视与诗词的欣赏写作》的专题讲座。

讲座上，周教授通过自己所作的多首古诗与现代诗，从六方面向与会教师传授了诗词格律的基本规范和初步的写作方法：一是从领导重视、社会参与、教育先行、媒体推动四个方面分析了诗词热的回归、复兴、振兴过程；二是从国家层面、学者层面、诗人层面、国民层面解读了中华古典诗词欣赏、传承的意义与作用；三是从文学与社会的关系中，比较文学与数学、音乐的关联与区别；四是从创作体会的角度，比较小说、诗歌、散文、戏剧四种样式的关联与区别，提出文学教学、研究必须顾及创作与创作者的主体因素；五是诗歌无论新旧，不分骈散，不论形式，都是言志缘情的不同形式，没有优劣之别。只要获得内心愉悦他人认可，娱己娱人，自成情调，就是佳作；六是格律诗写作最大的困难是对平仄的掌握和认定，用数学排列组合的方式，揭示了四种七绝、四种七律、四种五绝、四种五律平仄格式的内在规律与掌握技巧，进而介绍了旧体诗的分类、基本句型，平水韵等知识。

讲座结束后，与会教师纷纷表示，周教授带领他们领略了诗歌的回归与复兴，畅游了古典诗歌的美的境界，此次讲座具有很高的审美价值与借鉴意义。