2022年12月5日，曙汛诗社社长周建忠教授为三江学院文学与新闻传播学院师生作了“构建传统诗词鉴赏与创作的内在桥梁——以《唐诗三百首》为例”的主题分享。
周建忠社长认为，《唐诗三百首》是经典，可以给我们提供很多创作灵感与写作指导。他认为蘅塘退士本《唐诗三百首》的经典性主要有三点：
第一，为了儿童而编著，适合儿童阅读入门。
第二，选本性质的提升。
第三，它是指导诗词写作的范本。“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，这是这个选本经久不衰的最大特点。
分享中，周建忠社长把读诗的好处归纳为四点：
第一、了解传统，提高思维和素养。
第二、增加素养，使人儒雅和厚重。
第三、培养能力，提高阅读和鉴赏。
第四、学习技艺，进行传承和写作。
诗歌是中华传统文化的瑰宝，中华民族五千年文明的结晶，中华儿女与生俱来的文化基因，中国文学艺术领域的精神高地，体现国家文化实力的重要窗口。周建忠教授以自己的作品与创作经历分享了写诗对于他的好处：回到本我不忘初心、精神追求保持灵动、真挚诚实领悟人生、不懈探索不断修为。
分享中，周建忠社长对于如何创作也提出了自己的看法：
写诗忌讳技术。
很多人学会格律但写不出诗，而有些人没学格律写的诗却有诗意。这种问题就在于，诗歌是私人性的，是无法教授的。周建忠社长也提到在他的学生时代里，学习格律，学习写诗，但他真正的创作则是后来自己摸索出来，且很多都是从《唐诗三百首》中得到的灵感。
写诗注重灵感
周建忠社长认为找不到灵感时，可以潜入《唐诗三百首》反复揣摩。他提出，在《唐诗三百首》中，编者采用分体方式选编，可以让我们快速找到想要的典范。比如想写七律就去七律典范中学习，其他也是如此。
其二，在按语中提示。
其三，选入多样性作品，供读者选择学习斟酌。
关于诗歌节奏和平仄方式，周建忠社长认为：“对入选的七律进行统计分析，颔联、颈联用的最多的是2212/2221两种。节奏起初叫音步，我们口头可以叫停顿。每个人的教给学生写诗的方式是不一样，我教人写是从七律写起，会写七律就能写五律，会写七律就能写七绝。”周建忠社长结合自己的作品，特别提到七律中最难写的就是颔联和颈联，对联也是从中间两联得来。
藉此，周建忠社长又与大家分享诗歌格律的五个要点：
1.作为七律中间两联(颈联、颔联)的句式，必须严格对偶，也是对联、联语的基本句型。
2.上联最后一个字，仄声；下联最后一个字，平声。
3.七言的音步（人教版语文教材：节奏）有：223/2221/2212，最常见的是2212。
4.上下句的第五字，动词/形容词、名词的动词用法；上句为平声，下句仄声。
5.每句七言，技术含量、写作难度在后三字：内容拓展、意境营造、时空转换、意在言外。
周建忠社长又与大家分享了写诗词必备的平仄结构记忆方法，并总结了自己的方法：基本句式、著名诗句、数学序号，三位一体，等等。
最后，周建忠社长与大家分享了他来到三江后写的《多情只有秦淮月》以及《己亥春日教材感慨》《春江唱晚》《辛丑雨水》《割稻》等作品。
此次分享会让大家不仅了解了作诗的基本格律等常识，而且体会到了传统诗歌的一种美感、意境和独特的浪漫；感受到了古诗词的文化魅力和古诗词中蕴含的智慧；发现了它的美、欣赏了它的美、享受了美感的体验，并将以此来丰厚我们的素养，点缀我们的生活。
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